Overview
Le/la Volontaire des Nations Unies national/e effectuera des tâches de suivi opérationnel, de gestion des contrats, de coordination Supply, de suivi programmatique et de coordination des projets, ainsi que de performance sectorielle, redevabilité et gestion des connaissances sous la supervision directe de la Cheffe de Section Education et ses adjoint(e)s.
Tasks Summary
- Assurer la coordination régulière avec les unités Supply, Opérations et Construction afin de suivre l’avancement des travaux de construction et de réhabilitation.
- Contribuer à la mise à jour d’un outil consolidé de suivi des infrastructures.
- Appuyer la supervision de l’exécution de la composante Éducation du Supply Plan.
- Assurer un suivi intégré de l’exécution budgétaire et contractuelle des projets.
- Contribuer au renforcement de la coordination, de la planification et du suivi programmatique et financier des subventions et projets.
- Préparer des notes analytiques et de synthèse.
- Appuyer l’élaboration des documents programmatiques et assurer la mise à jour des chronogrammes.
- Suivre la mise en œuvre des activités, identifier les goulots d’étranglement, proposer des mesures correctives et effectuer des missions de terrain.
- Collecter les données statistiques des écoles soutenues.
- Produire des HIS pour traduire les changements apportés aux bénéficiaires.
- Produire des rapports structurés de suivi destinés aux partenaires de mise en œuvre et aux bailleurs.
- Collaborer avec les équipes Communication et Administration pour assurer la visibilité des résultats et la bonne organisation logistique des activités.
- Appuyer le suivi et l’analyse de la performance sectorielle.
- Contribuer à la collecte, au contrôle qualité et à l’analyse des données désagrégées.
- Participer aux revues conjointes, missions de suivi et exercices d’évaluation.
- Analyser les statistiques, études et données sectorielles pour identifier les tendances, formuler des recommandations stratégiques et renforcer l’impact des programmes.
- Assurer la capitalisation et la diffusion des bonnes pratiques et innovations.
Experience Requirements
- Au moins trois (03) années d’expérience professionnelle dans le domaine de l’éducation dans des pays en développement, notamment en planification et gestion de programmes ou dans d’autres domaines pertinents ;
- Une expérience ou une bonne connaissance des questions de scolarisation des filles et d’égalité de genre dans le secteur de l’éducation constitue un atout ;
- Bonne connaissance du secteur de l’éducation, y compris les différentes modalités de prestation des services éducatifs, les liens entre les sous-secteurs, les structures institutionnelles clés, ainsi que les composantes, processus et enjeux de gouvernance du secteur ;
- Expérience significative dans la gestion de projets de développement, de préférence dans le secteur de l’éducation ;
- Solides capacités d’analyse sectorielle et des politiques éducatives, y compris la compréhension des bases de données et des indicateurs clés de l’éducation, des outils d’analyse de l’équité, des déterminants de l’accès et de l’apprentissage, ainsi que des processus de planification stratégique ;
- Excellentes compétences en communication orale et en rédaction en français, avec une maîtrise opérationnelle de l’anglais ;
- Capacité à travailler de manière autonome et en équipe dans un environnement international, multiculturel et interdisciplinaire, et à établir des relations de travail harmonieuses et efficaces avec des partenaires internes et externes ;
- Excellentes compétences en rédaction, formulation et élaboration de rapports ;
- Rigueur et professionnalisme dans la production, la révision et l’édition de documents ;
- Excellentes compétences interpersonnelles, sensibilité culturelle et sociale, et aptitude à travailler de manière inclusive et collaborative avec un large éventail de partenaires ;
- Capacité à travailler efficacement dans des environnements complexes ou contraignants et au sein d’équipes multiculturelles composées de personnel national et international ;
- Bonne maîtrise des outils informatiques, notamment des applications MS Office (Excel, Word, etc.), du courrier électronique et d’Internet ;
- Autonomie, sens de l’initiative et capacité à travailler avec un minimum de supervision et sous des délais serrés ;
- Sensibilisation aux questions de sécurité ;
- Intérêt marqué pour l’UNICEF, le volontariat en tant que levier de développement durable et le système des Nations Unies.
Qualification Requirements
Master's degree in sciences de l’éducation, égalité du genre, gestion des données, gestion du projet dans les contextes de développement / humanitaire, ou autres filières des sciences sociales ; ou expériences en lien avec les thématiques proposées.
