Overview
Le/la consultant(e) apportera un appui transversal sur plusieurs projets prioritaires, en fonction des besoins identifiés, et travaillera en étroite collaboration avec les membres de l’équipe. Le/la consultant(e) pourra également contribuer à la documentation des expériences et à l’amélioration des outils et approches mobilisés par l’équipe.
Key Responsibilities
- Appui aux diagnostics sectoriels (collecte, traitement et analyse de données, rédaction et relecture de chapitres).
- Appui à la gestion des ressources humaines (revue de littérature, développement d'outils de collecte et d'analyse, rédaction de rapports).
- Appui au développement de modèles de simulation financière en éducation (architecture, projections, traitement et analyse de données, préparation de séances d’arbitrages).
- Appui à la mise en œuvre de plans sectoriels de l’éducation (rapport diagnostic, conception de supports de renforcement de capacités, accompagnement du renforcement de capacités).
- Appuis transversaux (mise en œuvre de programme régional, élaboration d’outils automatisés, développement de propositions techniques, management du Bureau).
- Soumission d'un rapport d'activités mensuel détaillant les travaux réalisés et les tâches prévues.
Required Experience
- Au moins quatre (4) ans d’expérience pertinente dans le domaine de l'analyse des systèmes éducatifs dans les pays en développement, de préférence en Afrique.
- Expérience avérée en développement de RESEN et de modèle de simulation financière, et en appui à la GRH, de préférence en Afrique.
- Expérience de la conception d'instruments de recherche sociale, tant quantitatifs que qualitatifs.
- Expérience avérée des enquêtes, des méthodes d'échantillonnage, de la collecte de données, de la gestion des données, de l'élaboration de synthèses, de l'analyse des données et de la rédaction de rapports.
- Expérience dans l'utilisation de bases de données, d'outils d'analyse et de visualisation des données.
- Expérience dans le domaine de l’éducation inclusive.
- Au moins quatre (4) années d’expérience dans la conception et/ou le suivi de politiques éducatives ou de plans de développement du secteur de l'éducation (souhaitée).
- Expérience de travail avec l’IIPE-UNESCO en Afrique (souhaitée).
- Expérience pluriannuelle de travail en Afrique (souhaitée).
Qualifications
• Diplôme universitaire de niveau Master en Economie, Statistique, ou domaines équivalents.
